Cómo ¿Afecta el entorno de aprendizaje al diseño de iluminación de las instalaciones educativas?
Jan 05 , 2021

Los problemas de diseño de iluminación en los entornos de aprendizaje dependen del nivel educativo, ya sea que el espacio sea de un solo uso o de usos múltiples. espacio y las ubicaciones de las tareas. A continuación se muestra un resumen del comité de iluminación de la escuela y la universidad de la ies sobre 3 factores que influyen en el diseño de iluminación de las instalaciones educativas en el entorno de aprendizaje.


1.Educación las instalaciones de educación de nivel van desde de primaria a secundaria y preparatoria a universidades y colegios. Cuando determinando iluminación de instalaciones educativas necesidades, Es importante considerar el tipo específico de instalación y las tareas visuales asociadas con cada nivel educativo.



2.Multiusos espacios muchas aulas albergan múltiples materias académicas donde las tareas visuales son en gran parte desconocidas, e incluso el estudiante popula- ción no puede se determinará de antemano. las escuelas se utilizan a menudo para la educación nocturna de adultos y muchos col- leges ofrecen programas de verano especializados en los que participan participantes con habilidades visuales muy diferentes. incluso dentro de espacios educativos dedicados como gimnasios, tiendas industriales, aulas, bibliotecas y computadora laboratorios, la gama de tareas visuales que los estudiantes y profesores tienen que afrontar puede ser extensa.


3.Visual comodidad Porque Se pueden pasar largos períodos en el entorno de aprendizaje, es importante que el entorno proporcione condiciones visualmente cómodas. Generalmente, esto significa evitar excesos sive luminancias y altos contrastes que pueden ser fuentes de deslumbramiento visualmente fatigantes o incómodas. Este se vuelve particularmente importante para los campos de visión donde hay tareas visuales sostenidas.


figura 1 : Luz estantes entregan luz natural espacios interiores mientras se minimiza la penetración solar directa. (Figura cortesía de timothy Hursley)




Este el artículo se cita de El comité de instalaciones educativas de la illuminating engineering society of north america



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